15 avril 2015, par Alfred Bartolucci
Qu’entend-on par évaluer ?
Dire ce que ça vaut, où on se situe, l’écart à la norme.
Repérer ce qui est réussi, ce qui l’est moins, identifier ce qui est à améliorer, les obstacles à franchir, analyser, expliciter les démarches suivies, dégages des pistes de travail personnalisées
Dire ce que l’on sait faire, jusqu’où on sait faire, les conditions dans les conditions où on sait faire.
L’évaluation diagnostique
On lui attribue la fonction de situer le déjà là : les pré-requis des élèves tant sur le plan (...)