PRATIQUE MATH

Accueil du site > APPROCHE PAR COMPETENCE ET SOCLE COMMUN > MATHEMATIQUES ET SOCLE COMMUN > SOCLE COMPETENCE 6 : Compétences sociales et civiques Outils repères pour (...)

SOCLE COMPETENCE 6 : Compétences sociales et civiques Outils repères pour travailler cette compétence en mathématiques

Dernier ajout : 24 février 2009.

Compétences sociales et civiques

Vivre en société

  • Participer positivement et activement à une assemblée d’élèves dont l’objectif est :
    • De faire le point sur le climat et les conditions de travail dans la classe de maths, en ss groupes,
    • De discuter sur une question de société : actualité en lien avec les sciences
    • D’échanger sur une décision collective à prendre.
    • De débattre sur des points de vues différents relatifs à une question.
  • Etre en mesure de vivre des représentations différentes de la même réalité comme sujet de débat en sachant éviter la logique binaire d’affrontement.
  • Oser affirmer un désaccord dans le respect de l’autre et en valorisant les arguments qui fondent son propre point de vue.
  • Accepter la nécessité dans un groupe que chacun assume ses actes : refuser par principe la dissimulation avec le sentiment dangereux de toute puissance qui l’accompagne.
  • Coopérer comme membre d’un groupe pour la réalisation des objectifs du groupe et intervenir en cas de difficultés dans le groupe comme facilitateur.

Se préparer à sa vie de citoyen

  • Accepter et tenir une responsabilité dans un groupe au service du groupe en sachant être à l’écoute du groupe, souple sur la démarche, rigoureux sur la gestion des objectifs et du temps.
  • Après la lecture d’un article d’une revue ou l’écoute d’un document audio ou vidéo, être en mesure de participer à un échange argumenté sur des faits relatés (énigmes, litiges sur des questions mathématiques, …) en appuyant ses interventions sur une maîtrise des critères du débat.